《人可量化 更可科学培养》情商系列四 胆略篇

一、什么是胆商?

   《人可量化，更可科学培养》提到一个人内在的量化指标为智商（IQ）与情商（EQ）。

一个人胆略作为情商重要部分可以用胆商来量化。

    胆商（Daring Intelligence Quotient，缩写成DQ）是什么?它是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。

 二、胆商的重要性

    胆商高的人具有非凡的胆略，能够临危不乱、破釜沉舟、力排众议；具有决策的魄力，能够把握机遇，该出手时就出手，以最快的速度应对环境的变化。没有敢为天下先、勇于承担风险的胆略，任何时候都成不了大业。大凡成功人士，都有着敢闯敢试敢干的过人胆略。

科学家、创业者、企业家的胆商，在某些关键时刻，甚至决定科学研究成败，企业的兴衰成败。

    智商高的人往往胆商就特别低，因为他太聪明了，任何事情没有八九成的把握他就不去干，所以大多数时候容易错失良机和机遇，情商高的人做事情都会权衡利弊，把自己永远站到最安全的地步，所以就缺乏这种胆识和魄力。这也就是现实生活中，为什么那种往往文化程度不高，甚至可能一知半解的人往往能把事情干成的原因。

    所以胆商，也是很多人不能成事面临的第一个问题。

    胆商低的人，就是做什么事情都畏手畏脚，就是没有胆，老觉得自己不行，觉得比自己牛的人更多，其实比你差的人更多。所以，不要怕，坚持不要怕，一直坚持，这种精神就是狭路相逢勇者胜，这种魄力真的决定了你的起点。

    胆商不是匹夫之勇，不是蛮干。胆商是一种胸襟，能看淡得失成败；胆商是一种责任，能对事业负责；胆商更是一种见识，能把握大局。可以说，胆商是气魄、学识、能力、水平的综合表现。

    胆商高的人能够把握机会，凡是成功的科学家、商人、政客，都具有非凡胆略和魄力。

三、高胆商的表现

1、敢于面对逆境、困境，能够寻求突破的人胆商高。

2、敢于面对压力，能把压力变动力的人胆商高。

3、敢于面对变化，胆商高的人遇到变化很兴奋，善于从变化中找到机会。

4、敢于面对竞争，寻求创新。

5、该放弃的要放弃。

6、敢于承担责任。

四、如何培养高胆商

    1、培养孩子独立思考和进取的能力。

    培养孩子独立思考和进取的能力，不是在嘴边说说就能获得的，它既包含了实际应付挑战的能力，例如智力、体力、技巧；也包含了处理挫折、面对失败的心智和情绪能力。因此，需要父母和长辈有计划地来帮助孩子获得这些能力。

    关于如何培养应付挑战的实际能力，可以让孩子积极参与体育运动，例如踢球、游泳、打球等等。通过体育运动，他能学习到肢体协调运作的技巧，感受力量和意志如何更好地配合，学会冷静观察和机敏审时度势，还能从运动中感受压力和能量释放后的畅快。

    2、培养孩子要有坚强的意志，有主见和立场。

    坚强的意志对于孩子的胆商培养非常重要。生活中要注意让孩子坚持做完每一件事，尽量不要半途而废。也要适当的制造一些机会，比如爬山，让孩子体会到坚持换来的美好；家庭参与竞技类的游戏，让孩子体会成功的喜悦同时循序渐进的尝试失败。

    同时，无论在什么情境下，告诉孩子，要学会捍卫自己的观点立场和人格的尊严。如此以往，孩子渐渐就会学着创新求变，学着突破常规，其胆量也会增长。

    3、让孩子学会正视失败，能够输得起。

    孩子的所谓挫折感、无力感大多是由后天学习得来的。当孩子做得不好时，家长总会有这样的责骂：“你没把心思放在学习上，恐怕不是读书的材料！”久而久之，孩子也会用这些想法去评价自己。因此，当面对困难或失败时，便由于失去自信心而采用放弃和逃避的态度。对此，每当孩子遇到挫折、情绪低落的时候，家长可以给他讲一些成功人物的故事，讲他们在奋斗过程中是用怎样的精神去面对困难的。另外，当孩子遇到挫折时，我们不要揪住孩子的错处不放，也不要将焦点一味地放在结果上，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力。让孩子明白“凡事尽力而为”便可，即使失败也并不代表自己没用，家长更不会因此而不疼爱他。

    胆商放大自信，自信放大才能，才能放大成功。对孩子的胆商培养是一个艰苦而漫长的过程，包括了很多方面和能力，但是只要我们家长持之以恒，就一定能够做到。

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作者简介

赛德

博士、哈佛大学访问学者，中国微校专家组成员。

研究领域：智商情商研究、科学学习方法研究、教育研究、国际政治经济研究